在討論標(biāo)題的問題之前，先來看一組數(shù)據(jù)：

根據(jù)《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》（GB/T 4754—2017），國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)的分類共分為門類、大類、中類和小類四個(gè)層次，共包含門類20個(gè)，大類97個(gè)，中類473個(gè)和小類 1382 個(gè)。

（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

可見現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展下，各行各業(yè)都在向著更細(xì)致化的方向發(fā)展，即便是如此詳細(xì)的分類、即便是在同一個(gè)小類下，不同的公司，依舊有著各自的側(cè)重點(diǎn)。

再看代理所：

（圖片來源于知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)）

可見即便是每個(gè)代理人負(fù)責(zé)一個(gè)大類，一般代理所的代理人數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能對(duì)應(yīng)行業(yè)分類的。面對(duì)各種各樣的公司，代理所只能按照機(jī)械、生物、材料、通信等的方式按照大分類對(duì)代理人及公司進(jìn)行劃分，并根據(jù)公司類型，分配對(duì)應(yīng)的代理人進(jìn)行對(duì)接。而代理人很大概率是沒有該行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的，即便有，也是比較少的，更多的則是在不斷對(duì)接過程中積累的一些零散的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。也就是說，面對(duì)在行業(yè)內(nèi)深耕多年的發(fā)明人，代理人在行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識(shí)水平是遠(yuǎn)不能比的。

術(shù)業(yè)有專攻，代理人的專業(yè)是在專利文本的處理以及專利事務(wù)的處理上。

因此，一旦把代理人當(dāng)作具有同等水平的研發(fā)設(shè)計(jì)人員，這時(shí)，代理人是很難跟上發(fā)明人的思路的。

理解到這個(gè)問題后，也就不難知道，有時(shí)發(fā)明人已經(jīng)熟知的基礎(chǔ)知識(shí)，代理人并不能快速了解到。這也就解釋了很多時(shí)候，發(fā)明人明明感覺已經(jīng)講清楚了，但是代理人還是有點(diǎn)一知半解。這時(shí)可以把代理人當(dāng)作行業(yè)“小白”，再對(duì)自己的方案進(jìn)行詳細(xì)的介紹。

二、盲區(qū)分析

在溝通中，有一種溝通模型，叫做喬哈里視窗，用來體現(xiàn)溝通中兩人對(duì)事件信息的不同了解程度，也可以把它用到發(fā)明人與代理人之間的交流上。詳見下圖。

綠色為代理人和發(fā)明人在交底書和專利文案中互相了解的（達(dá)成共識(shí)）；黃色是專利文案中發(fā)明人沒有理解到的（如代理人的布局思路），以及交底書中代理人沒有理解到的（比如發(fā)明點(diǎn)和技術(shù)方案之間的因果關(guān)系）；紅色區(qū)域則是代理人和發(fā)明人之間由于信息的缺失而造成的未知。然而除了綠色部分的共識(shí)之外，黃色區(qū)域和紅色區(qū)域都是發(fā)明人和代理人之間的盲區(qū)，導(dǎo)致了雙方不能互相理解到對(duì)方的想法。

也許這么說還是比較抽象，下面用一個(gè)具體的例子來說明。

假設(shè)：圖a為一個(gè)普通的杯子，作為現(xiàn)有技術(shù)，圖b為申請(qǐng)?zhí)枮?52179938的專利公開的茶杯，作為申請(qǐng)專利想要保護(hù)的茶杯。已知：該茶杯由杯體1、杯座2和過濾罩3等組成，過濾罩3外形呈盆形，可放置于杯體1內(nèi)腔中，下端部具有由濾網(wǎng)31組成的過濾面，過濾罩3由濾網(wǎng)31和濾架32組成，濾架32由無毒塑料制成，是一種位于過濾罩3上部的環(huán)圈，環(huán)圈上對(duì)稱分布有兩個(gè)可與杯沿扣接的彈性卡扣33。通過濾網(wǎng)31可以在喝水過程中阻擋茶葉隨水流一同被喝入口中，方便喝水。杯座2擴(kuò)大了杯體1與桌面的接觸面積，使得茶杯不易翻倒?？?3與杯沿是可拆卸連接，方便清潔和更換過濾罩3。

在發(fā)明人的交底書中是會(huì)把結(jié)構(gòu)部分詳細(xì)說明的（喬哈里視窗中的綠色區(qū)域）。但是到結(jié)構(gòu)改進(jìn)所帶來的效果時(shí)，往往容易忽略因果關(guān)系的說明。如下圖：

還是以上述的茶杯為例，如果結(jié)合說理，則應(yīng)該寫成：底座擴(kuò)大了杯體與桌面的接觸面積，從而使得茶杯整體的重心降低，提升了茶杯的穩(wěn)定性，使得茶杯不易翻倒。

當(dāng)發(fā)明人省略說理后，倘若代理人具備一定的該行業(yè)的研發(fā)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，則可能可以通過方案的分析和揣測，將方案與效果進(jìn)行說理的補(bǔ)充。

但倘若代理人并不具備該行業(yè)的設(shè)計(jì)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，那么代理人可能不會(huì)進(jìn)行說理內(nèi)容的補(bǔ)充，根據(jù)交底書直接進(jìn)行專利文本的撰寫。此時(shí)就會(huì)誘發(fā)出3中情況：

1.代理人揣測正確，專利正常推進(jìn)。

2.代理人揣測錯(cuò)誤，從第一次揣測錯(cuò)誤開始，后面的內(nèi)容就都是錯(cuò)誤的，也就出現(xiàn)了本文提出的問題，交底書是清楚的，但是代理人沒法跟發(fā)明人處于同一個(gè)頻道。

3.代理人不揣測，但是發(fā)明人在確認(rèn)案件的過程中，以為代理人理解了，專利遞交后，審查員沒理解。審查員審查過程中認(rèn)為新創(chuàng)性不足，下發(fā)審查意見進(jìn)行答復(fù)時(shí)，代理人無法針對(duì)發(fā)明點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)有力的答復(fù)，或者后續(xù)的溝通中，雖然代理人理解了這部分的說理，但是原始的申請(qǐng)文本中沒有記載，審查員并不認(rèn)可該部分說理，或者要求舉證該部分說理（自己找對(duì)比文件破壞自己專利的新創(chuàng)性）。

（一）代理人側(cè)

代理人作為整個(gè)專利的主要處理人，把控著整個(gè)專利的內(nèi)容的規(guī)劃和布局，需要擁有主動(dòng)溝通的意識(shí)。針對(duì)交底書中缺失的說理內(nèi)容，需要能夠意識(shí)到問題所在，并主動(dòng)找發(fā)明人溝通，了解發(fā)明人設(shè)計(jì)背后的用意。

這就需要代理人需要具備良好的溝通引導(dǎo)能力。

大多數(shù)時(shí)候，發(fā)明人由于對(duì)自身的產(chǎn)品和設(shè)計(jì)有了深入的了解，以及在行業(yè)內(nèi)長久的工作經(jīng)驗(yàn)，存在很多設(shè)計(jì)深意和設(shè)計(jì)想法，但是有時(shí)無法準(zhǔn)確說出，屬于肚子里有千言萬語，但是在溝通過程中，就變成了只言片語。這時(shí)就需要代理人從旁加以引導(dǎo)，梳理整個(gè)說理過程，引導(dǎo)發(fā)明人將碎片化的說理整合為完整連貫的說明。

進(jìn)一步的，可以將撰寫中的思路和想法與發(fā)明人進(jìn)行溝通，縮小發(fā)明人的盲區(qū)，加大代理人與發(fā)明人的共識(shí)。

（二）發(fā)明人側(cè)

發(fā)明人則是需要重點(diǎn)關(guān)注自身的發(fā)明點(diǎn)，針對(duì)整個(gè)方案中的發(fā)明點(diǎn)，盡可能的把能想到的內(nèi)容和說理都寫上，即便是把代理人當(dāng)成剛從學(xué)校畢業(yè)的“小白”也沒有問題。這樣就將可以縮小代理人的盲區(qū)，加大代理人與發(fā)明人的共識(shí)。

交底書中寫的越詳細(xì)，代理人撰寫專利時(shí)就可以寫的越全面，從而面對(duì)審查員的審查意見時(shí)，具有更多可以用于爭論的內(nèi)容，從而引導(dǎo)專利走向授權(quán)。而針對(duì)保護(hù)需求較低的內(nèi)容，則可以簡單描述。

更多交流，歡迎關(guān)注公眾號(hào)

加好友進(jìn)群邀請(qǐng)

獲取課程、直播、學(xué)習(xí)資料